Діти-іноземці у Чехії у кілька разів частіше ніж чеські громадяни показують низькі показники успішності у школах та полишають навчання. Здебільшого через те, що чеська мова для багатьох учнів залишається малодоступною, а підтримка у її вивченні — недостатньою. Про результати дослідження повідомляє організація “МЕТА”, яка займається підтримкою дітей-іноземців та багатомовних дітей.
Скільки іноземців у чеських школах
Щороку у чеській системі освіти зростає відсоток дітей-іноземців та дітей, для котрих чеська мова не є рідною. Внаслідок повномасштабного вторгнення Росії в Україну і прибуття до Чехії українців, що рятуються від війни, кількість дітей-іноземців у чеських школах збільшився у 2.5 рази. Наразі іноземці становлять 7% учнів у чеських початкових школах, при цьому 4% з них — українці.
При цьому успішність дітей-іноземців у школах значно нижча, аніж носіїв чеської мови. Це помітно вже у першому класі, наголошують у “МЕТА”. Також діти, для яких чеська мова не є рідною, частіше передчасно полишають навчання у початкових та середніх школах.
Проблема доступності шкільної освіти для іноземців існувала у Чехії ще до повномасштабної російсько-української війни. У 2020 році, як зауважує “МЕТА”, відсоток 16-річних дітей, котрі не відвідують школи, становив:
- 27.5% серед іноземців
- у порівнянні з 2.4% серед громадян Чехії.
Що пропонує законодавство
На сьогодні, як наголошує “МЕТА”, у системі освіти існує прогалина у підтримці дітей-іноземців при вивченні чеської мови. Чеське законодавство врегульовує мовну підтримку учнів-іноземців у двох параграфах закону про освіту.
Зокрема, у параграфі 20 ідеться про те, що підтримку у вивченні чеської мови має бути забезпечено для дітей:
- у віці обовʼязкового відвідування школи (з 6 до 15 років або до 9 класу)
- з громадянством іншої країни
- протягом першого року навчання у школі.
Параграф 16 закону про освіту передбачає можливість запровадження спеціальних заходів для підтримки дітей у вивченні мови. До таких заходів, зокрема, належить і програма чеського міністерства освіти для підтримки біженців з України.
Але для учнів середніх шкіл або тих, хто тільки збирається вступати до середньої школи, питання вивчення мови стоїть особливо гостро. Параграф 20 не передбачає можливість забезпечення вивчення чеської мови для дітей у віці середньої школи (тобто старших від віку обовʼязкового відвідування школи). Єдиною можливістю для учнів середніх шкіл залишається параграф 16 і спеціальні заходи міністерства освіти, але вони стосуються лише біженців з України.
Скільки дітей вивчає чеську?
Як зазначає “МЕТА”, практичне впровадження законодавчих норм навіть у початкових школах недостатньо ефективне. Наприклад, минулого року лише 50% новоприбулих дітей-іноземців скористалися можливістю додаткового вивчення чеської мови у школах.
У 2022/2023 навчальному році до початкових шкіл Чехії вступили понад 40 000 учнів та учениць — здебільшого, з України. Ці учні протягом першого року навчання мали право на підтримку у вивченні чеської згідно з параграфом 20 закону про освіту. Втім, лише половина з них — а саме 20 917 дітей — змогли скористатись такою можливістю.
Крім того, одного року часто недостатньо для опанування мови на достатньому рівні. У такому випадку українські біженці мали право на додаткову підтримку у вивченні мови завдяки спеціальній програмі міністерства освіти Чехії. Згідно з даними з вересня 2023 року, у 2023/2024 навчальному році в межах міністерської програми підтримки чеську мову вивчають лише 682 дитини у всій Чехії.
Як підкреслює “МЕТА”, більшість дітей-іноземців, котрі перебувають у Чехії понад рік, не отримують систематичної підтримки у вивченні чеської мови.
Відсутність систематичної допомоги має суттєвий вплив на успішність дітей у навчальному процесі. Крім того, діти-іноземці набагато менше, аніж чеські однокласники, відчувають приналежність до колективу. Складнощі, зумовлені культурними відмінностями, не завжди очевидні, і тому діти часто змушені самостійно, без необхідної підтримки, розв’язувати проблеми з адаптацією в іншомовному середовищі.
Читайте також: Діти-іноземці та невидимі проблеми у чеських школах
